Conferencia Internacional de Postgrado sobre Políticas de las imágenes y tensiones en las narrativas históricas: el caso de María Remedios del Valle

El programa de Postdoctorado en «Teoría crítica y Perspectivas político-metodológicas sobre Educación Inclusiva transformadora en el Sur Global», cohorte 2024-2025, del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, tiene el agrado de invitar a la comunidad académica y/o profesional a la Conferencia Internacional de Postgrado «Políticas de las imágenes y tensiones en…

Estancia de Investigación Doctoral de Luisa Páez de González sobre resiliencia urbana y educación inclusiva

El Programa de Investigadores en Residencia (PIR), dependiente de la división Estudios Avanzados del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, tienen el agrado de invitar a la comunidad científica y/o profesional dedicada a la educación inclusiva al conferencia de inicio de la Estancia de Investigación Doctoral, de la doctoranda Luisa Páez…

Experimentaciones Post-doctorales. Socialización de proyectos de investigación post-doctoral sobre teoría crítica de la educación inclusiva crítica en el Sur Global, cohorte 2024-2025

Del lunes 11 de noviembre al 10 de diciembre de 2024 Víza zoom, Latinoamérica I.-Contexto: Desde el lunes 11 de noviembre al lunes 10 de diciembre de 2024, se realizará las Jornadas de Experimentaciones Post-doctorales. Socialización de proyectos de investigación post-doctoral sobre teoría crítica de la educación inclusiva crítica en el Sur Global, cohorte 2024-2025,…

Panel sobre Psicoanálisis, inclusión y diferencia

I.-Presentación El Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, junto con la Universidad Nacional Tres de Febrero (UNTREF) de Argentina, como parte de su plan de su estrategia de internacionalización, celebrarán el próximo martes 12 de noviembre de 2024, el Panel de discusión sobre Psicoanálisis, inclusión y diferencia, espacio que contará con…