Experimentaciones Post-doctorales. Socialización de proyectos de investigación post-doctoral sobre teoría crítica de la educación inclusiva crítica en el Sur Global, cohorte 2023-2024

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I.-Contexto El Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile a través de su Escuela Latinoamericana de Postgrado (ELP), invitan a la comunidad académica y/o profesional, a las Jornadas de Socialización de los Proyecto de Investigación Post-doctorales que se ejecutan en CELEI, durante el período académico 2023-2024, tituladas: «Experimentaciones Post-doctorales. Teoría Crítica de…

Conferencia Internacional de Postgrado: «Refugees, Education, and Stigma: From otherisation and assimilation to inclusion»

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Martes 07 de noviembre de 2023 12 PM de Chile, Argentina y Brasil / 10 AM de Colombia, Perú y Ecuador / 09 AM de México y El Salvador On-line I.-Contexto: El día martes 07 de noviembre de 2023, se celebrará la Conferencia Internacional de Postgrado «Refugees, Education, and Stigma: From otherisation and assimilation to…

ESCUELA DE INVESTIGACIÓN DOCTORAL 2023- Las configuraciones metodológicas de la educación inclusiva hoy y los problemas de su imaginación crítica

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10, 18, 25 y 31 de octubre de 2023 Modalidad: on-line PRIMERA CIRCULAR I.-CONTEXTO El Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, en su compromiso por contribuir con discusiones de avanzada en la formación de investigadores en su campo de aplicación y, con ello, aportar imaginativamente a la formación de doctorado y…

Visiting Fellow 2023 – Residencias experimentales sobre la ‘imaginación’ y el ‘aura crítica’ de la educación inclusiva

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I.-CONTEXTO El Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, junto a su Escuela Latinoamericana de Postgrado (ELP) y su Programa de Investigadores en Residencia (PIR), celebrarán desde el día jueves 03 al 24 de agosto de 2023, la versión anual del Visiting Fellow 2023. Residencias experimentales sobre la ‘imaginación’ y el ‘aura…

Primer Coloquio de Investigación Postdoctoral sobre Educación Inclusiva en el Sur Global: críticas conceptuales, contingencias políticas y otros modos de conocer el mundo

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04, 07 y 08 de agosto de 2023 Modalidad: on-line I.-CONTEXTO El Primer Coloquio de Investigación Postdoctoral sobre Educación Inclusiva en el Sur Global: críticas conceptuales, contingencias políticas y otros modos de conocer el mundo, es una instancia avanzada de socialización y difusión de los proyectos de investigación desarrollados en el marco del Programa de…

Ciclo de Conferencias – “Alter-idades: imaginaciones, exploraciones e interferencias en el campo de la educación inclusiva”

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I.-CONTEXTO El Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, junto a su Escuela Latinoamericana de Postgrado (ELP) y su Programa de Investigadores en Residencia (PIR), celebrarán desde el día martes 11 de julio hasta el día miércoles 16 de agosto de 2023, el Ciclo de Conferencias – “Alter-idades: imaginaciones, exploraciones e interferencias…

Escuela Postdoctoral 2023 – “Teoría crítica, problemas políticos y otras estéticas para una educación inclusiva en el Sur Global”

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I.-CONTEXTO La Escuela Postdoctoral 2023 – “Teoría crítica, problemas políticos y otras estéticas para una educación inclusiva en el Sur Global”, organizada por el Programa de Postdoctorado en Teoría crítica y Perspectivas político-metodológicas sobre educación inclusiva transformadora en el Sur Global, cohorte 2022-2023, impartido por el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de…

ESCUELA INTERNACIONAL DE POSTGRADO – Disensos críticos sobre educación inclusiva

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I.-CONTEXTO La Escuela Internacional de Postgrado – “Disensos críticos sobre Educación Inclusiva”, es un espacio formativo organizado por el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, cuyo propósito focaliza en torno a la interrogante acerca de cuáles son los modos otros de conocer la educación inclusiva hoy. Para ello, se ha congregado…

Diplomado de Postgrado en Estudios Críticos de la Educación Inclusiva: tensiones político-epistemológicas

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I.-PRESENTACIÓN El Diplomado de Postgrado en Estudios Críticos de la Educación Inclusiva: tensiones político-epistemológicas, es un programa pionero, no solo por el tipo de discusiones que organizan su actividad intelectual, sino que, por ser uno de los primeros programas que, en el contexto Latinoamericano, han problematizado la cuestión de los ‘estudios críticos’ de la educación…

Lanzamiento Cátedra Roger Slee sobre Educación Inclusiva, Otredad y Estéticas del mundo contemporáneo

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I.-Inscripciones: Si estás interesadx en participar del Lanzamiento Cátedra Roger Slee sobre Educación Inclusiva, Otredad y Estéticas del mundo contemporáneo, ingresa en el siguiente enlace y completa tu registro: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScnRa4UY0mi40y1BTYmYHGWNJLjJVFOzhGov1Ya7xG7ZuFsWA/viewform II.-Contexto: La creación de la Cátedra Roger Slee sobre Educación Inclusiva, Otredad y Estéticas del mundo contemporáneo, es un proyecto inter-institucional celebrado entre el Centro…