I.-CONTEXTUALIZACIÓN La versión 2022 del Grupo de Lectura “Iconoclastas de la inclusión”[1], ofrece un espacio de 4 sesiones para reflexionar críticamente en torno a la obra de una de las figuras más prominentes que, durante el último tiempo, se ha erigido en el campo de investigación de la educación inclusiva, hablamos del teórico británico, Roger…
Judy Singer, referente mundial sobre neurodiversidad estará presente en el Seminario Internacional sobre Neurodiversidad en la Educación Superior, organizado este 2022 por Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), Chile, la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM), Chile, la Escuela de Educación Diferencial, Universidad Bernardo O´Higgins (UBO), Chile y la Escuela de Educación Inicial, Universidad Bernardo…
I.-CONTEXTO DEL SEMINARIO El Seminario Internacional sobre Neurodiversidad en la Educación Superior, asume que, para avanzar en los procesos transformacionales que suponen las agendas mundiales, en materias de educación, resulta perentorio cautelar las oportunidades de aprendizaje para todo el estudiantado, promovido desde un enfoque de derecho e inclusión. Lo anterior requiere concebir la diversidad como…
I.-CONTEXTUALIZACIÓN El Seminario Permanente “Otras rutas, otros peregrinajes para comprender la educación inclusiva en el mundo actual”, se organiza en torno a 5 sesiones temáticas, cada una de ellas, tiene como propósito ofrecer un marco analítico-metodológico para explorar otros caminos que nos permitan para comprender el ‘ensamblaje crítico’ denominado educación inclusiva. En cada una de…
I.-CONTEXTUALIZACIÓN Con motivo de conmemoración del día de la raza, el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, celebra el ciclo de conferencias titulado: “Racismos, descolonización y lenguajes en el Sur Global”, espacio que contará con destacados investigadores en la temática. En esta oportunidad, se desarrollarán dos conferencias que problematizarán la relación…
03, 04, 05, 06 y 07 de octubre de 2022 Modalidad: on-line Latinoamérica I.-CONTEXTO: El III Simposio Latinoamericano y Caribeño de Investigación de la Educación Inclusiva: imaginaciones para un mundo otro, articula una diversidad de discusiones teóricas, políticas, culturales y sociales en materia de inclusión y justicia social para pensar el mundo en otra clave.…
I.-CONTEXTO: El día jueves 29 de septiembre de 2022, la Escuela Latinoamericana de Postgrado (ELP) y el Programa de Investigadores en Residencia (PIR) del Centro de Estudios de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, celebra el Panel “Reconfigurando las instituciones culturales a la luz de la justicia global”, espacio destinado a interpelar críticamente el funcionamiento de…
I.-CONTEXTO: La Escuela de Invierno 2022. Re-imaginar el mundo, producir otras infraestructuras de la consciencia, reúne a eruditos que articulan su trabajo político, activista y teórico desde diversos lugares del Sur Global. En tal caso, cada uno de ellos, ofrecerán un conjunto de visiones para desafiar la imaginación pedagógica, social y cultural heredada a objeto…
I.-Contextualización del Seminario: Seminario Abierto sobre «Descolonización del lenguaje: injusticias lingüísticas, (contra)memorias políticas y otras coordenadas existenciales», reconoce que, las ontologías relacionales –núcleo crítico de la multiplicidad y la singularidad– se inscriben en el registro de lo pluriversal, es algo que les da la vuelta a los principios del capital y de la filosofía liberal.…
I.-Contexto: El Seminario Internacional “(Contra)memorias políticas y otras coordenadas existenciales para imaginar el mundo contemporáneo: antirracismos, disidencias sexuales y migraciones otras”, es una instancia organizada por el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI)[1] de Chile y la Escuela de Educación Diferencial y el Programa de Magíster en Educación Inclusiva de la Universidad Bernardo…
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