COLOQUIO INTERNACIONAL «Prácticas letradas en clave interseccional y post-colonial: por el derecho a la diferencia y a la reinvención de la ciudadanía cultural»
Organizan: Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI)[1], Chile Centro de Estudios Educación y Aprendizaje Basado en la Comunidad, Universidad Católica Silva Henríquez, Chile I.-CONTEXTUALIZACIÓN La lectura emerge como un mecanismo intelectual sofisticado y poderoso, posibilita la expansión y el ejercicio de la ciudadanía crítica, posee la capacidad de activar las posibilidades emancipadoras de…
