INSCRIPCIONES ABIERTAS Seminarios Virtuales 2019 «Educación Inclusiva Crítica: problemáticas analítico-metodológicas»

Convocatorias Abiertas

INSCRIPCIONES ABIERTAS  SEMINARIOS VIRTUALES 2019 «EDUCACIÓN INCLUSIVA CRÍTICA: PROBLEMÁTICAS ANALÍTICO-METODOLÓGICAS»   El ciclo de SEMINARIOS VIRTUALES 2019 organizados por el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), ofrece un completo y riguroso programa de formación especializada en temáticas de gran contingencia en el campo teórico y práctico de la ‘Educación Inclusiva Crítica’, resguardando una multiplicidad…

I CONCURSO IBEROAMÉRICANO DE TESIS 2018 – Investigación Crítica y Transformativa para la Educación Inclusiva en el siglo XXI

Convocatorias Abiertas

CONVOCATORIA PRIMER CONCURSO IBEROAMÉRICANO DE TESIS 2018 «Investigación Crítica y Transformativa para la Educación Inclusiva en el siglo XXI: reinventar el saber, dislocar epistemes y construir nuevos horizontes metodológicos»   I.-PRESENTACIÓN El Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile y la Fundación Planetaria Yachay (FUPYA) de Perú, a través de su fondo…

I Concurso Latinoamericano y Caribeño de Prácticas Educativas Significativas para la Transformación, la Educación Inclusiva y la Justicia Educativa

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CONVOCATORIA  Primer Concurso Latinoamericano y Caribeño de Prácticas Educativas Significativas para la Transformación, la Educación Inclusiva y la Justicia Educativa: «Reinventar la escuela, mirar con otros lentes y crear nuevos mundos” El Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, la Revista Psicopedagógica REPSI de Chile y la Fundación Planetaria Yachay (FUPYA) de Perú, a través…