Nuevo Libro: La formación del profesorado y la Comprensión Epistemológica de la Educación Inclusiva: tensiones, permeabilidades y contingencias

LIBRO: La formación del profesorado y la Comprensión Epistemológica de la Educación Inclusiva: tensiones, permeabilidades y contingencias.  De Aldo Ocampo González El presente trabajo converge en el análisis crítico de las propuestas de formación docente en el contexto de la Educación Inclusiva a la luz de los planteamientos de su episteme. La epistemología de la…

Director de CELEI imparte charla invitado en Jornadas de Innovación, Diversidad y Calidad en ambientes socioeducativos organizada por USS

El día lunes 12 de diciembre de 2016, el Dr. © Aldo Ocampo González, Director del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva, participo como ponente invitado a las Jornadas de Innovación, Diversidad y Calidad en ambientes socioeducativos, organizada por la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial de la Universidad San Sebastián, sede Santiago, en…