Jun162019NOTICIASCategoría: NOTICIASPor Etiquetas: Doctorado en Ciencias de la EducaciónEducación InclusivaEpistemologíaEpistemología de la Educación InclusivaInvestigaciónMetodología de la investigaciónPerúUniversidad Nacional del Centro del Perú Compartir TweetShare on Twitter TweetShare on Pinterest Share on FacebookShare on Facebook Share on LinkedInShare on LinkedIn Navegación entre publicacionesAnteriorPublicación anterior:Director de CELEI imparte seminario en Doctorado en Ciencias de la Educación en PerúSiguientePublicación siguiente:Director de CELEI imparte conferencia en Ministerio de Educación en Concepción, PerúFrom the Same CategoryESCUELA DE ESTUDIOS CRÍTICOS DE LA DISCAPACIDAD 2023II Seminario Permanente Otras rutas, otros peregrinajes para comprender la educación inclusiva en el mundo actual – Versión 2023IV Simposio Latinoamericano y Caribeño de Investigación de la Educación Inclusiva: encarnando la re-imaginación del mundoESCUELA DE INVESTIGACIÓN DOCTORAL 2023- Las configuraciones metodológicas de la educación inclusiva hoy y los problemas de su imaginación críticaVisiting Fellow 2023 – Residencias experimentales sobre la ‘imaginación’ y el ‘aura crítica’ de la educación inclusivaPrimer Coloquio de Investigación Postdoctoral sobre Educación Inclusiva en el Sur Global: críticas conceptuales, contingencias políticas y otros modos de conocer el mundo
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