Escuela de Invierno 2022. Re-imaginar el mundo, producir otras infraestructuras de la consciencia

I.-CONTEXTO: La Escuela de Invierno 2022. Re-imaginar el mundo, producir otras infraestructuras de la consciencia, reúne a eruditos que articulan su trabajo político, activista y teórico desde diversos lugares del Sur Global. En tal caso, cada uno de ellos, ofrecerán un conjunto de visiones para desafiar la imaginación pedagógica, social y cultural heredada a objeto…

Académicos de diversos países de Latinoamérica, publican trabajos sobre Prácticas letradas en clave interseccional y postcolonial, en dossier coordinado por CELEI en revista de Inglaterra

Durante los primeros días de abril de 2022, se publicó la edición especial correspondiente a los trabajos centrales y conferencias magistrales presentadas en la II versión del Coloquio Internacional sobre Prácticas Letradas en clave Interseccional y Postcolonial: subjetividades subversivas y desdenes ontológicos desde otros mundos, en JCEPS. Journal of Critical Education Policy Studies, editada por…

Coloquio Internacional sobre Prácticas Lectoras en clave Interseccional y Post-colonial: subjetividades subversivas y desdenes ontológicos desde otros mundos

I.-CONTEXTO DEL COLOQUIO El II Coloquio Internacional sobre Prácticas lectoras en clave Interseccional y Post-colonial: subjetividades subversivas y desdenes ontológicos desde otros mundos, organizado anualmente por el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) y la Universidad Católica Silva Henríquez (UCSH), ambas instituciones de Chile, en esta oportunidad se han hermanado la Pontificia Universidad…