I.-CONTEXTO: El Ciclo de Conferencias Cátedra Mieke Bal sobre Cine, Neurodiversidad y Análisis Cultural, es un espacio anual organizado por las instituciones responsables de la cátedra. Cada una de las conferencias han sido pensadas como un homenaje al pensamiento, obra y legado de la teórica y videoartista holandesa, Mieke Bal. Para la versión 2024, sólo…
Del 10 de junio al 08 de julio de 2024 Todos los lunes, vía Zoom Desde las 18.00 pm de Chile / 19.00 pm de Brasil y Argentina / 17.00 pm de Ecuador, Colombia y Perú / 16.00 pm de México, El Salvador y Guatemala. I.-Contexto: El Seminario Permanente de Estudios Postdoctorales sobre Teoría crítica…
I.-PRESENTACIÓN El Diplomado de Postgrado en Estudios Críticos de la Educación Inclusiva: tensiones político-epistemológicas, es un programa pionero, no solo por el tipo de discusiones que organizan su actividad intelectual, sino que, por ser uno de los primeros programas que, en el contexto Latinoamericano, han problematizado la cuestión de los ‘estudios críticos’ de la educación…
I.-Contexto de la actividad: La Escuela Latinoamericana de Postgrado (ELP) del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, junto a la Escuela de Educación Diferencial de la Universidad Bernardo O´Higgins (UBO) y su programa de Magíster en Educación Diferencial, a través de su convenio de cooperación inter-institucional, celebrarán la Conferencia Internacional titulada: «La…
El día miércoles 23 de octubre de 2022, la connotada teórica cultural y videoartista, Dra. Mieke Bal, referente indiscutido en Estudios Visuales, Narratología y Análisis Cultural, visitará el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, para impartir conferencia magistral, en el marco de la Cátedra sobre Cine, Neurodiversidad y Análisis Cultural, espacio…
I.-CONTEXTO DEL SEMINARIO El Seminario Internacional sobre Neurodiversidad en la Educación Superior, asume que, para avanzar en los procesos transformacionales que suponen las agendas mundiales, en materias de educación, resulta perentorio cautelar las oportunidades de aprendizaje para todo el estudiantado, promovido desde un enfoque de derecho e inclusión. Lo anterior requiere concebir la diversidad como…
I.-PRESENTACIÓN El Diplomado Internacional en “Neurodiversidad y Neurodidáctica: herramientas para la gestión del Currículo y la Evaluación desde el Neuroaprendizaje”, surge con la necesidad de contribuir a la formación especializada y de primer nivel en el campo de la neurodidáctica y del neuroaprendizaje, concebidas éstas, como ‘disciplinas en construcción’, cuyos aportes ofrecen la posibilidad de…
El día sábado 19 de agosto de 2017, se efectuó en las dependencias del Salón de Eventos de SOFOFA, el Seminario Neurodiversidad. Hacia una Educación Inclusiva», organizado por la Consultora CREACTIVA. En la oportunidad expuso como invitado principal el Doctor Aldo Ocampo González, director del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile,…
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