Martes 21 de noviembre de 2023 12 PM de Chile, Argentina y Brasil / 10 AM de Colombia, Perú y Ecuador / 09 AM de México y El Salvador On-line I.-Contexto: El día martes 21 de noviembre de 2023, se celebrará la Conferencia Internacional de Postgrado «The Struggle for Inclusion in New Times», a cargo del Ph.D.…
I.-CONTEXTUALIZACIÓN La versión 2023 del Grupo de Lectura “Iconoclastas de la inclusión”[1], ofrece un espacio de 3 sesiones para reflexionar críticamente en torno a la obra de una de las figuras más prominentes que, durante el último tiempo, se ha erigido en el campo de investigación de la educación inclusiva, hablamos del teórico británico, Roger…
I.-Inscripciones: Si estás interesadx en participar del Lanzamiento Cátedra Roger Slee sobre Educación Inclusiva, Otredad y Estéticas del mundo contemporáneo, ingresa en el siguiente enlace y completa tu registro: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScnRa4UY0mi40y1BTYmYHGWNJLjJVFOzhGov1Ya7xG7ZuFsWA/viewform II.-Contexto: La creación de la Cátedra Roger Slee sobre Educación Inclusiva, Otredad y Estéticas del mundo contemporáneo, es un proyecto inter-institucional celebrado entre el Centro…
I.-CONTEXTUALIZACIÓN La versión 2022 del Grupo de Lectura “Iconoclastas de la inclusión”[1], ofrece un espacio de 4 sesiones para reflexionar críticamente en torno a la obra de una de las figuras más prominentes que, durante el último tiempo, se ha erigido en el campo de investigación de la educación inclusiva, hablamos del teórico británico, Roger…
En el marco del II Seminario Permanente sobre Interseccionalidades Críticas: lecturas, escrituras, oralidades y memorias subalternas, organizado anualmente por CELEI, la destacada académica boliviana, Dra. Silvia Rivera Cusicanqui, fue galardonada con la máxima distinción académica que otorga nuestra institución a personalidades que han efectuado una contribución significativa en distintos campos de aplicación, convirtiéndose de este…
I.-Contextualización El II Seminario Nacional de Educación Inclusiva, actividad celebrada anualmente, de forma conjunta, en esta oportunidad, por el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) y la Escuela de Educación Parvularia de Universidad de Las Américas (UDLA) de Chile, han establecido una alianza de cooperación inter-institucional, con el objeto de introducir y brindar…