El documento de trabajo número 1, presenta un aproximación inicial, en torno a la interrelación entre interseccionalidad y derecho a la lectura, ofreciendo un conjunto de argumentos críticos sobre la formación de mecanismos que crean y producen poblaciones excedentes al interior de este derecho, más allá, de las posiciones sociales de origen que, afectan a…
Este libro presenta una investigación documental que describe de forma general, las propuestas sobre educación universitaria para personas en situación de discapacidad implementadas en los primeros años del siglo XXI. Si bien, las cartografías del campo identifican aportes de todo tipo, es menester, alinear las formas condicionales de los programas en desarrollo a partir de la…
El miércoles 11 de mayo de 2016, el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), lanzó el primer volumen de la colección Cuadernos de Educación Inclusiva. En esta oportunidad, el libro se titula: “Los rumbos de la educación inclusiva en el siglo XXI: la necesidad de modernizar el enfoque”, obra en la que participan destacados…
El día lunes 14 de noviembre de 2016, la Escuela de Educación Diferencial de la Universidad San Sebastián, Sede Valdivia, en conjunto con el Centro de Estudiantes de la Carrera, organizaron el Seminario: «Neurodidáctica y Neuropsicoeducación: investigar el potencial humano para lograr un aprendizaje creativo y equitativo», dictado por el Dr. © Aldo Ocampo González, director…