Diálogos imaginativos y re-significaciones críticas sobre Cine, Neurodiversidad y Análisis Cultural

Convocatorias Abiertas, NOTICIAS

I.-Contexto: El día 23 de noviembre de 2022, se celebrará el Workshop titulado: «Diálogos imaginativos y re-significaciones críticas sobre Cine, Neurodiversidad y Análisis Cultural», espacio organizado en el marco de la Cátedra Abierta e Inter-institucional del núcleo Chile, titulada: «Cine, Neurodiversidad y Análisis Cultural», espacio integrado por el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva…

Mieke Bal, connotada autoridad de los Estudios Visuales y del Análisis Cultural, visitará CELEI para impartir conferencia

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El día miércoles 23 de octubre de 2022, la connotada teórica cultural y videoartista, Dra. Mieke Bal, referente indiscutido en Estudios Visuales, Narratología y Análisis Cultural, visitará el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, para impartir conferencia magistral, en el marco de la Cátedra sobre Cine, Neurodiversidad y Análisis Cultural, espacio…

Lanzamiento Cátedra Itinerante sobre Investigación de la educación inclusiva en el Sur Global

Convocatorias Abiertas, NOTICIAS

I.-CONTEXTO: En las últimas décadas han proliferado -tanto en el campo académico como de las políticas públicas y las educativas en particular- discursos que recurren al sintagma “educación inclusiva”. Tal difusión de la noción, no ha ido de la mano de los suficientes esfuerzos reflexivos e investigativos por precisar sus alcances. En el año 2022…

CELEI, firma importante convenio con CERLALC-UNESCO

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El dia 11 de octubre de 2022, se celebroó la presentación del Dossier «Leer se conjuga en plural. Desafíos y oportunidades de la neurodiversidad para las prácticas de lectura, escritura y oralidad«, editado por el CERLALC-UNESCO, espacio en el que el Director fundador del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, participó…

Seminario sobre Sociología de la discapacidad e investigación de la educación inclusiva: tensiones analítico-metodológicas

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I.-CONTEXTUALIZACIÓN El Seminario sobre “Sociología de la discapacidad e investigación de la educación inclusiva: tensiones analítico-metodológicas”, propone un marco de pensamiento que opera en otra clave para comprender las relaciones opresivas que operan a nivel epistémico, político, cultural y relacional en grupos de personas en situación de discapacidad. Lo que nos interesa en este curso…

CONVOCATORIA 2022 PARA PARTICIPAR DEL GRUPO DE LECTURA «ICONOCLASTAS DE LA INCLUSIÓN»

Convocatorias Abiertas, NOTICIAS

I.-CONTEXTUALIZACIÓN La versión 2022 del Grupo de Lectura “Iconoclastas de la inclusión”[1], ofrece un espacio de 4 sesiones para reflexionar críticamente en torno a la obra de una de las figuras más prominentes que, durante el último tiempo, se ha erigido en el campo de investigación de la educación inclusiva, hablamos del teórico británico, Roger…

Académica del Departamento de Sociología de la Universidad Háwai, Nandita Sharma, visitará CELEI, para impartir conferencia sobre postcolonialismo

Convocatorias Abiertas, NOTICIAS

La prestigiosa académica del Departamento de Sociología de la Universidad de Háwai, Ph.D. Nandita Sharma, visitará la Escuela Latinoamericana de Postgrado (ELP) del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, para impartir la conferencia magistral titulada: «The Postcolonial World Order: National Sovereignty and the Co-optation of Anti-colonialism«, espacio que será abierto a…

Conferencia Internacional «The Postcolonial World Order: National Sovereignty and the Co-optation of Anti-colonialism»

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I.-Contexto de la conferencia La Escuela Latinoamericana de Postgrado (ELP) del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, junto a la Escuela de Educación Diferencial de la Universidad Bernardo O´Higgins (UBO) y su programa de Magíster en Educación Diferencial, a través de su convenio de cooperación inter-institucional, celebrarán la Conferencia Internacional titulada:…

Seminario Permanente “Otras rutas, otros peregrinajes para comprender la educación inclusiva en el mundo actual”

Convocatorias Abiertas, NOTICIAS

I.-CONTEXTUALIZACIÓN El Seminario Permanente “Otras rutas, otros peregrinajes para comprender la educación inclusiva en el mundo actual”, se organiza en torno a 5 sesiones temáticas, cada una de ellas, tiene como propósito ofrecer un marco analítico-metodológico para explorar otros caminos que nos permitan para comprender el ‘ensamblaje crítico’ denominado educación inclusiva. En cada una de…

Ciclo de conferencias sobre Racismos, descolonización y lenguajes en el Sur Global

Convocatorias Abiertas, NOTICIAS

I.-CONTEXTUALIZACIÓN Con motivo de conmemoración del día de la raza, el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, celebra el ciclo de conferencias titulado: “Racismos, descolonización y lenguajes en el Sur Global”, espacio que contará con destacados investigadores en la temática. En esta oportunidad, se desarrollarán dos conferencias que problematizarán la relación…