Los días 14, 15 y 16 de junio de 2017, se efectuó en la ciudad de Riobamba, Ecuador, la segunda versión del Encuentro Internacional de Literatura Infantil y Juvenil, organizado por la Universidad Nacional del Chimborazo y la Casa de la Cultura Ecuatoriana Núcleo de Chimborazo. En la oportunidad, el Dr. © Aldo Ocampo González, Director del…
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El día miércoles 24 de mayo de 2017, se efectuó en la Corporación Municipal de Recoleta, la Jornada de Trabajo Intercultural Migrante «La enseñanza del español como lengua extranjera», organizado por la Dirección Provincial de Educación Santiago Norte del Ministerio de Educación de Chile. En la oportunidad, el Dr. © Aldo Ocampo González, director del…
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Los días 12 y 13 de mayo de 2017, se efectuó en la ciudad de Santiago de Cali, Colombia, el II Seminario Internacional en Educación Inclusiva, organizado por la Universidad Minuto de Dios (UNIMINUTO), a través de su Dirección de Investigación y Vicerrectoria Académica. En la oportunidad, el Dr. © Aldo Ocampo González, Director del Centro…
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El día viernes 07 de abril de 2017, el Dr. © Aldo Ocampo González, Director del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), impartió por invitación la Clase Magistral titulada: «Epistemología de la Educación Inclusiva», en la ceremonia de inauguración del Programa de Magíster en Educación, mención en Gestión Inclusiva, impartido por la Universidad…
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El día lunes 12 de diciembre de 2016, el Dr. © Aldo Ocampo González, Director del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva, participo como ponente invitado a las Jornadas de Innovación, Diversidad y Calidad en ambientes socioeducativos, organizada por la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial de la Universidad San Sebastián, sede Santiago, en…
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El Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), edita cuatro veces al año su boletín informativo. En esta segunda edición, se contó con las entrevistas a los investigadores y doctores Rafael Bisquerra y Anna Forés. Las dos columnas que integran el cuerpo de esta edición abordan la dimensión terapéutica a través del teatro…
DetallesEl documento de trabajo número 1, presenta un aproximación inicial, en torno a la interrelación entre interseccionalidad y derecho a la lectura, ofreciendo un conjunto de argumentos críticos sobre la formación de mecanismos que crean y producen poblaciones excedentes al interior de este derecho, más allá, de las posiciones sociales de origen que, afectan a…
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Este libro presenta una investigación documental que describe de forma general, las propuestas sobre educación universitaria para personas en situación de discapacidad implementadas en los primeros años del siglo XXI. Si bien, las cartografías del campo identifican aportes de todo tipo, es menester, alinear las formas condicionales de los programas en desarrollo a partir de la…
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El miércoles 11 de mayo de 2016, el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), lanzó el primer volumen de la colección Cuadernos de Educación Inclusiva. En esta oportunidad, el libro se titula: “Los rumbos de la educación inclusiva en el siglo XXI: la necesidad de modernizar el enfoque”, obra en la que participan destacados…
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El día lunes 14 de noviembre de 2016, la Escuela de Educación Diferencial de la Universidad San Sebastián, Sede Valdivia, en conjunto con el Centro de Estudiantes de la Carrera, organizaron el Seminario: «Neurodidáctica y Neuropsicoeducación: investigar el potencial humano para lograr un aprendizaje creativo y equitativo», dictado por el Dr. © Aldo Ocampo González, director…
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