Panel de conversación: «Pedagogías Queer en Tiempos críticos»
Panel de Conversación Pedagogías Queer en tiempos críticos
Curso de Especialización en Fácil Lectura y Mediación Cultural: adaptación de textos y creación de materiales accesibles para la inclusión y la participación social
I.-PRESENTACIÓN DEL CURSO El Curso de Especialización en Fácil Lectura y Mediación Cultural: adaptación de textos y creación de materiales accesibles para la inclusión y la participación social, tiene como objetivo reducir las barreras lingüísticas, discursivas y didácticas implicadas en el proceso de alfabetización y fomento de la lectura en diversos colectivos de ciudadanos, asegurando…
INSCRIPCIONES ABIERTAS 2022 – Diplomado Internacional en Educación Superior Inclusiva, Interseccionalidad y Discapacidad: herramientas para la intervención institucional y la mediación pedagógica
I.-PRESENTACIÓN El programa de Diplomado Internacional de Postgrado en Educación Superior Inclusiva, Interseccionalidad y Discapacidad: herramientas para la intervención institucional y mediación pedagógica, entrega una sólida formación en procesos de inclusión de estudiantes en situación de discapacidad en la Educación Superior, desde la mirada de los Disability Studies. El programa otorga una mirada crítica para intervenir…
Dossier EDUCACIÓN LECTORA Y JUSTICIA SOCIAL: POLÍTICAS, EXPERIENCIAS, SUBJETIVIDADES Y FORMACIÓN DE LECTORES CRÍTICOS
La revista Investigaciones Sobre Lectura (ISL) invita al envío de textos para el monográfico titulado: EDUCACIÓN LECTORA Y JUSTICIA SOCIAL: POLÍTICAS, EXPERIENCIAS, SUBJETIVIDADES Y FORMACIÓN DE LECTORES CRÍTICOS. Ingresa aquí y consulta la información del dossier en la revista: https://revistas.uma.es/index.php/revistaISL/announcement/view/136 La tarea crítica que enfrenta la praxis desde la lectura desde una perspectiva social y…
Panel de conversación. Fácil lectura: pensando condiciones de equidad y justicia a través del derecho a la lectura
Fácil lectura e inclusión de personas en situación de discapacidad
Seminario Internacional sobre Educación Superior Inclusiva y Justicia Social
Seminario Internacional Educación Superior Inclusiva y Justicia Social: acción política, multiplicidad y nuevos soportes de intervención institucional
SEMINARIO PERMANENTE Interseccionalidades críticas Lecturas de lo abyecto, (contra)memorias y educación
Organizan: Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI)[1], Chile Red de Universidades Lectoras (RIUL), España Universidad de Extremadura, España Universidad Católica Silva Henríquez, Chile Universidad de Antioquía, Colombia Centro de Investigación en Educación para la Justicia Social (CIEJUS), Chile Centro Interdisciplinarios de Estudios Latinoamericanos (CIEL) de la Universidad de La Serena, Chile replica watches…
II Seminario Internacional sobre Educación Lectora y Justicia Social: decolonialidad, políticas de la diferencia e infancias críticas
II Seminario Internacional sobre Educación Lectora y Justicia Social
Conversatorio Latinoamericano Paulo Freire Inmortal
Te invitamos a participar del Conversatorio Paulo Freire Inmortal, espacio que busca revisitar la obra de este gran educador Latinoamericano para pensar los dilemas del presente. Te esperamos!! Intervienen: Dr. Rolando Pinto Contreras, Universidad de Playa Ancha, Chile / Doctor Honoris Causa del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI). Dra Maria Verdeja Muñiz,…
INSCRIPCIONES ABIERTAS Diplomado Internacional: Neurodiversidad y Neurodidáctica: herramientas para la gestión del currículo y la evaluación desde el Neuroaprendizaje
I.-PRESENTACIÓN El Diplomado Internacional en “Neurodiversidad y Neurodidáctica: herramientas para la gestión del Currículo y la Evaluación desde el Neuroaprendizaje”, surge con la necesidad de contribuir a la formación especializada y de primer nivel en el campo de la neurodidáctica y del neuroaprendizaje, concebidas éstas, como ‘disciplinas en construcción’, cuyos aportes ofrecen la posibilidad de…