El Dr. Aldo Ocampo González, director fundador del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, fue invitado a impartir la conferencia titulada: «La emergencia de un nuevo terreno epistemológico: debates y contingencias en la construcción del conocimiento de la Educación Inclusiva», el día 14 de junio de 2018, en el IV Seminario…
El día 09 de octubre de 2018, el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) fue notificado a través del Dr. Julio César Arboleda, director científico de la Red Iberoamericana de Pedagogía (REDIPE) comunicó a nuestra institución su ingreso a una de las redes más poderosas e importantes dedicadas al estudio de la Pedagogía…
Durante los días 17 al 19 de octubre de 2018, el doctor Aldo Ocampo González, director del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), fue invitado a la ciudad de Tuxtla Gutiérrez en Chiapas, México, para participar como conferencista en la IV versión de la Convención Internacional de Educación Física, Inclusiva y Deporte Escolar…
El día jueves 11 de octubre de 2018, el doctor Aldo Ocampo González, director del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), impartió en la Universidad ICESI de Calí, Colombia, la conferencia por invitación titulada: «Epistemología de la Educación Inclusiva: constelaciones metodológicas y discusiones para el presente», a futuros licenciados en ciencias de la…
Los días 04 y 05 de julio de 2018 se celebro el Primer Taller Binacional Frontera Norte sobre Educación Inclusiva, organizado por el Ministerio de Educación del Ecuador, instancia a la que fue invitado el doctor Aldo Ocampo González, director fundador del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, quién impartió dos…
Con fecha 02 de julio de 2018, el excelentísimo jurado de honor compuesto presidido por el Ph.D. Glenn Rikowski, ha dirimido como ganadores los trabajos que se detallan a continuación, siendo ratificados por los secretarios académicos del concurso, los doctores Concepción López-Andrada, Directora Observatorio Educación Lectora, Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), Chile y…
LIBRO: La formación del profesorado y la Comprensión Epistemológica de la Educación Inclusiva: tensiones, permeabilidades y contingencias. De Aldo Ocampo González El presente trabajo converge en el análisis crítico de las propuestas de formación docente en el contexto de la Educación Inclusiva a la luz de los planteamientos de su episteme. La epistemología de la…
Con gran alegría compartimos a nuestra red de investigadores y afiliados, que las publicaciones editadas y elaboradas por el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, han sido incorporadas al repositorio digital de la Red de Desarrollo Social de América Latina y el Caribe de la CEPAL. Sin duda alguna, esta valorización…
MEMBRESÍA DE AFILIACIÓN CONSORCIO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA CRÍTICA (CIIEIC) (*) Proyecto del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) I.-CONTEXTO El Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), institución internacional dedicada al estudio académico especializado y a la formación de vanguardia en inclusión, articula su actividad desde…
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