Lanzamiento del Grupo de Investigación sobre Pedagogía Hospitalaria – Conferencia David Le Breton

Convocatorias Abiertas, NOTICIASDeja un comentario

I.-CONTEXTO Desde el año 2021, diversas instituciones de educación superior e investigación preocupadas por los desarrollos de la pedagogía hospitalaria en América Latina y el Caribe (ALAC), han comenzado a desarrollar diversas clases de esfuerzos académicos, formativos e investigativos para responder a temas históricamente vacantes dentro del campo de investigación llamado pedagogía hospitalaria. El día…

Escuela Postdoctoral 2023 – “Teoría crítica, problemas políticos y otras estéticas para una educación inclusiva en el Sur Global”

Convocatorias Abiertas, NOTICIASDeja un comentario

I.-CONTEXTO La Escuela Postdoctoral 2023 – “Teoría crítica, problemas políticos y otras estéticas para una educación inclusiva en el Sur Global”, organizada por el Programa de Postdoctorado en Teoría crítica y Perspectivas político-metodológicas sobre educación inclusiva transformadora en el Sur Global, cohorte 2022-2023, impartido por el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de…

ESCUELA INTERNACIONAL DE POSTGRADO – Disensos críticos sobre educación inclusiva

Convocatorias Abiertas, NOTICIASDeja un comentario

I.-CONTEXTO La Escuela Internacional de Postgrado – “Disensos críticos sobre Educación Inclusiva”, es un espacio formativo organizado por el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, cuyo propósito focaliza en torno a la interrogante acerca de cuáles son los modos otros de conocer la educación inclusiva hoy. Para ello, se ha congregado…

Grupo de Lectura “Iconoclastas de la inclusión” – “Deconstrucción de la educación especial y construcción de la inclusiva”

Convocatorias Abiertas, NOTICIASDeja un comentario

I.-CONTEXTUALIZACIÓN La versión 2023 del Grupo de Lectura “Iconoclastas de la inclusión”[1], analiza la obra:  “Deconstrucción de la educación especial y construcción de la inclusiva”. El presente espacio, realiza un homenaje a Gary Thomas y Andrew Loxley, dos investigadores británicos que, han dedicado buena parte de su trayectoria académica, a analizar los fundamentos intelectuales de…

Grupo de Lectura “Iconoclastas de la inclusión” – La escuela extraordinaria. Exclusión, escolarización y educación inclusiva

Convocatorias Abiertas, NOTICIASDeja un comentario

I.-CONTEXTUALIZACIÓN La versión 2023 del Grupo de Lectura “Iconoclastas de la inclusión”[1], ofrece un espacio de 3 sesiones para reflexionar críticamente en torno a la obra de una de las figuras más prominentes que, durante el último tiempo, se ha erigido en el campo de investigación de la educación inclusiva, hablamos del teórico británico, Roger…

Diplomado de Postgrado en Estudios Críticos de la Educación Inclusiva: tensiones político-epistemológicas

Convocatorias Abiertas, NOTICIASDeja un comentario

I.-PRESENTACIÓN El Diplomado de Postgrado en Estudios Críticos de la Educación Inclusiva: tensiones político-epistemológicas, es un programa pionero, no solo por el tipo de discusiones que organizan su actividad intelectual, sino que, por ser uno de los primeros programas que, en el contexto Latinoamericano, han problematizado la cuestión de los ‘estudios críticos’ de la educación…

Inauguración Año académico 2023 del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI)

Convocatorias Abiertas, NOTICIASDeja un comentario

I.-CONTEXTO: El día jueves 13 de abril de 2023, el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, llevará a efecto la ceremonia de inauguración de su año académico 2023, espacio que contará con la presencia de la destacada académica colombiana y profesora Titular de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad…

Lanzamiento Cátedra Roger Slee sobre Educación Inclusiva, Otredad y Estéticas del mundo contemporáneo

Convocatorias Abiertas, NOTICIASDeja un comentario

I.-Inscripciones: Si estás interesadx en participar del Lanzamiento Cátedra Roger Slee sobre Educación Inclusiva, Otredad y Estéticas del mundo contemporáneo, ingresa en el siguiente enlace y completa tu registro: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScnRa4UY0mi40y1BTYmYHGWNJLjJVFOzhGov1Ya7xG7ZuFsWA/viewform II.-Contexto: La creación de la Cátedra Roger Slee sobre Educación Inclusiva, Otredad y Estéticas del mundo contemporáneo, es un proyecto inter-institucional celebrado entre el Centro…

Coloquio de Investigación Doctoral. Residencias imaginativas sobre educación inclusiva: interrumpiendo límites

Convocatorias Abiertas, NOTICIASDeja un comentario

I.-Inscripciones: Si estás interesadx en participar del Coloquio de Investigación Doctoral. Residencias imaginativas sobre educación inclusiva: interrumpiendo límites, ingresa en el siguiente enlace y completa tu registro: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdL7-n-QTh9b04YNk0W7AglrhKkzQUhw-wGVxMrM3lFGoiGTA/viewform II.-Contexto: El Coloquio de Investigación Doctoral. Residencias imaginativas sobre educación inclusiva: interrumpiendo límites, es una instancia anual que tiene por objetivo socializar ante la comunidad académica, profesional…

Carlos Skliar, visitará CELEI, este viernes 10 de marzo para impartir conferencia de inauguración de GILEI

NOTICIASDeja un comentario

El connotado investigador argentino, Dr. Carlos Skliar, visitará el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile, para impartir la conferencia magistral de inauguración, titulada: «De la inclusión hacia una pedagogía de las diferencias», en el marco del Lanzamiento del Grupo de Investigación Latinoamericano de Educación Inclusiva (GILEI). Carlos Skliar es, referente mundial…