INSCRIPCIONES ABIERTAS 2022 – Diplomado Internacional en Educación Superior Inclusiva, Interseccionalidad y Discapacidad: herramientas para la intervención institucional y la mediación pedagógica

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I.-PRESENTACIÓN El programa de Diplomado Internacional de Postgrado en Educación Superior Inclusiva, Interseccionalidad y Discapacidad: herramientas para la intervención institucional y mediación pedagógica, entrega una sólida formación en procesos de inclusión de estudiantes en situación de discapacidad en la Educación Superior, desde la mirada de los Disability Studies. El programa otorga una mirada crítica para intervenir…

CELEI, lidera reunión de Grupo de Trabajo sobre Pedagogía Hospitalaria con diversas Instituciones de Educación Superior de Latinoamérica y España.

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El día 22 de marzo de 2021, el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), lideró la primera reunión del Grupo de Investigación en Pedagogía Hospitalaria, instancia que reúne a numerosas instituciones de educación superior, entre las que destacan: la Universidad de Buenos Aires, la Universidad Autónoma de Madrid, la Universidad del Azuay, la…

Investigadores de CELEI, Dr. Luis Pincheira y Mg. Marco Antonio Navarrete Ávila, participaron en calidad de invitados en el Panel «Interseccionalidad e Investigación Educativa. ¿Cómo estudiar la desigualdad educativa desde su complejidad?», organizado por el Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE) de la Universidad Iberoamericana, México

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Interseccionalidad y Educación Inclusiva-CELEI

Doctor David Le Breton recibe Doctorado Honoris Causa de CELEI

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Los días 11 y 12 de diciembre de 2020, el Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) de Chile y la Universitat de Barcelona de España, organizaron la primera versión del Workshop Internacional sobre Tendencias en Investigación en Pedagogía Hospitalaria. El evento reunió a autoridades consagradas en a temáticas provenientes de toda Iberoamérica. El…