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Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva

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Convocatorias Abiertas CELEI

Convocatorias Abiertas CELEI

Conferencia Internacional de Postgrado sobre Políticas de las imágenes y tensiones en las narrativas históricas: el caso de María Remedios del Valle

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Estancia de Investigación Doctoral de Luisa Páez de González sobre resiliencia urbana y educación inclusiva

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Experimentaciones Post-doctorales. Socialización de proyectos de investigación post-doctoral sobre teoría crítica de la educación inclusiva crítica en el Sur Global, cohorte 2024-2025

Convocatorias Abiertas, NOTICIAS

Panel sobre Psicoanálisis, inclusión y diferencia

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Seminario sobre Derechos Humanos y Políticas de la diferencia: (re)consideraciones ético-políticas

Convocatorias Abiertas, NOTICIAS

CICLO DE CONFERENCIAS CÁTEDRA MIEKE BAL SOBRE CINE, NEURODIVERSIDAD Y ANÁLISIS CULTURAL

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II Escuela de Estudios Críticos de la Discapacidad

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III Seminario Permanente Otras rutas, otros peregrinajes para comprender la educación inclusiva en el mundo actual

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V SIMPOSIO LATINOAMERICANO Y CARIBEÑO DE INVESTIGACIÓN DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

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II COLOQUIO POSTDOCTORAL SOBRE TEORÍA CRÍTICA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL SUR GLOBAL: UN ENSAMBLAJE DE PROBLEMAS

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Inauguración Año Académico de Postgrado CELEI 2024

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Lanzamiento Cátedra David Le Breton sobre Investigación de la Pedagogía Hospitalaria

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Seminario Permanente sobre Investigación en Pedagogía Hospitalaria

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Apertura de la Cátedra Itinerante sobre Investigación de la Educación Inclusiva en el Sur Global 2024: tramas existenciales, acción política y otras formas de imaginar el mundo

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Seminario Permanente de Estudios Postdoctorales sobre Teoría crítica y Educación Inclusiva

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Primera Sesión Informativa Anual 2024, del Grupo de Investigación Latinoamericano de Educación Inclusiva (GILEI)

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Seminario Permanente sobre “Estudios del Lenguaje en América del Sur”

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II Escuela Internacional de Postgrado 2024 – Disensos, estéticas y destinos de la educación inclusiva: tensiones a luz de sus políticas de la diferencia y de su régimen político

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Ceremonia de Inauguración del Año Académico 2024 del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI)

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II Escuela Postdoctoral sobre «Teoría crítica, problemas políticos y otras estéticas para una educación inclusiva en el Sur Global»

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Ciclo de Conferencias Internacionales de Postgrado de GILEI

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Distinguished Lectures 2024 – “Otras imaginaciones, Otra educación inclusiva”

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Conferencia Internacional de Postgrado: «Desfigurar la exclusión. Hacia una pedagogía de la imaginación»

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Seminario Anual GILEI: “Conversaciones sobre feminismo, justicia social y otras tensiones políticas en América Latina”

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Conferencia Internacional de Postgrado: «Sobre Rutas decoloniales y ejercicios decolonizantes»

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Conferencia Internacional de Postgrado: «The Struggle for Inclusion in New Times»

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Grupo de Investigación Latinoamericano de Educación Inclusiva (GILEI)

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Ceremonia de Inauguración de la Cátedra Alain Badiou. Multiplicidad y Política. Hacia una ontología contemporánea

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Experimentaciones Post-doctorales. Socialización de proyectos de investigación post-doctoral sobre teoría crítica de la educación inclusiva crítica en el Sur Global, cohorte 2023-2024

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Conferencia Internacional de Postgrado: «Refugees, Education, and Stigma: From otherisation and assimilation to inclusion»

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Fernand Deligny: Conversaciones en torno a la educación inclusiva

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ESCUELA DE ESTUDIOS CRÍTICOS DE LA DISCAPACIDAD 2023

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II Seminario Permanente Otras rutas, otros peregrinajes para comprender la educación inclusiva en el mundo actual – Versión 2023

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IV Simposio Latinoamericano y Caribeño de Investigación de la Educación Inclusiva: encarnando la re-imaginación del mundo

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ESCUELA DE INVESTIGACIÓN DOCTORAL 2023- Las configuraciones metodológicas de la educación inclusiva hoy y los problemas de su imaginación crítica

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Visiting Fellow 2023 – Residencias experimentales sobre la ‘imaginación’ y el ‘aura crítica’ de la educación inclusiva

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Primer Coloquio de Investigación Postdoctoral sobre Educación Inclusiva en el Sur Global: críticas conceptuales, contingencias políticas y otros modos de conocer el mundo

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Ciclo de Conferencias – “Alter-idades: imaginaciones, exploraciones e interferencias en el campo de la educación inclusiva”

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MASTERCLASS – DESAFIOS SOCIOEDUCATIVOS DE LA VEJEZ Y EL ENVEJECIMIENTO

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MASTERCLASS – LECTURA FÁCIL, UNA SOLUCIÓN INCLUSIVA DE APOYO A LA COMPRENSIÓN LECTORA

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Lanzamiento del Grupo de Investigación sobre Pedagogía Hospitalaria – Conferencia David Le Breton

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Escuela Postdoctoral 2023 – “Teoría crítica, problemas políticos y otras estéticas para una educación inclusiva en el Sur Global”

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ESCUELA INTERNACIONAL DE POSTGRADO – Disensos críticos sobre educación inclusiva

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Grupo de Lectura “Iconoclastas de la inclusión” – “Deconstrucción de la educación especial y construcción de la inclusiva”

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Grupo de Lectura “Iconoclastas de la inclusión” – La escuela extraordinaria. Exclusión, escolarización y educación inclusiva

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Diplomado de Postgrado en Estudios Críticos de la Educación Inclusiva: tensiones político-epistemológicas

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Inauguración Año académico 2023 del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI)

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Lanzamiento Cátedra Roger Slee sobre Educación Inclusiva, Otredad y Estéticas del mundo contemporáneo

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Coloquio de Investigación Doctoral. Residencias imaginativas sobre educación inclusiva: interrumpiendo límites

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III Seminario Permanente sobre Interseccionalidades Críticas: comunidades, voces y resistencias subalternas

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Lanzamiento Grupo de Investigación Latinoamericano de Educación Inclusiva (GILEI)

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Gayatri Spivak, destacada teórica postcolonialista y profesora de la Universidad de Columbia, visitará CELEI para impartir conferencia

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Conferencia Internacional «La neurodiversidad y la neurodivergencia en la Educación Inclusiva Universitaria: una mirada a los acercamientos realizados en América Latina»

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Diálogos imaginativos y re-significaciones críticas sobre Cine, Neurodiversidad y Análisis Cultural

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Lanzamiento Cátedra Itinerante sobre Investigación de la educación inclusiva en el Sur Global

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Seminario sobre Sociología de la discapacidad e investigación de la educación inclusiva: tensiones analítico-metodológicas

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CONVOCATORIA 2022 PARA PARTICIPAR DEL GRUPO DE LECTURA «ICONOCLASTAS DE LA INCLUSIÓN»

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Académica del Departamento de Sociología de la Universidad Háwai, Nandita Sharma, visitará CELEI, para impartir conferencia sobre postcolonialismo

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Conferencia Internacional «The Postcolonial World Order: National Sovereignty and the Co-optation of Anti-colonialism»

Convocatorias Abiertas, NOTICIAS

Seminario Permanente “Otras rutas, otros peregrinajes para comprender la educación inclusiva en el mundo actual”

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Ciclo de conferencias sobre Racismos, descolonización y lenguajes en el Sur Global

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III Simposio Latinoamericano y Caribeño de Investigación de la Educación Inclusiva: imaginaciones para un mundo otro

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Panel. Re-configurando las instituciones culturales a la luz de la justicia global

Convocatorias Abiertas, NOTICIAS

Panel: Hablemos de inclusión. Interpelaciones críticas para otro mundo

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II Seminario Internacional sobre Educación Superior Inclusiva y Justicia Social: tensiones onto-políticas y pedagógicas

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Escuela de Invierno 2022. Re-imaginar el mundo, producir otras infraestructuras de la consciencia

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SEMINARIO ABIERTO: Descolonizando el lenguaje en el Sur Global: injusticias lingüísticas, (contra)memorias políticas y otras coordenadas existenciales

Aldo Ocampo González, Convocatorias Abiertas, NOTICIAS

Seminario Internacional “(Contra)memorias políticas y otras coordenadas existenciales para imaginar el mundo contemporáneo: antirracismos, disidencias sexuales y migraciones otras”

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Seminario Internacional. Dilemas críticos sobre educación inclusiva

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Visiting Fellow 2022. Residencias para Re-imaginar la Educación Inclusiva en el Sur Global

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Seminario de Postgrado en Epistemología de la Educación Inclusiva: re-imaginar el mundo, producir otros desempeños epistemológicos

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III Coloquio Internacional sobre Prácticas letradas en clave Interseccional y Postcolonial: descolonización lingüística, injusticias raciales y subjetividades construidas al margen de la historia

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Coloquio Internacional OTRA PSICOPEDAGOGÍA: tensiones en la construcción de su singularidad epistemológica

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CELEI, lidera panel temático central en la III versión del Seminario de Estudios Interculturales, organizado por la Sociedad Latinoamericana de Estudios Interculturales

Aldo Ocampo González, Convocatorias Abiertas, NOTICIAS, Sin categoría

Director de CELEI, imparte conferencias magistrales en diversas universidades y centros de investigación en México en marzo y abril de 2022

Aldo Ocampo González, Convocatorias Abiertas, NOTICIAS, Sin categoría

CELEI, impartirá Diplomado sobre Pedagogía Hospitalaria certificado conjuntamente con la Universidad de Manizales (UM), Colombia

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CELEI, firma nuevos convenios de cooperación interinstitucionales con importantes entidades del continente

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Convocatoria para la realización de Estancias de Investigación Doctoral 2022

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II SEMINARIO PERMANENTE INTERSECCIONALIDADES CRÍTICAS: LECTURAS, ESCRITURAS, ORALIDADES Y MEMORIAS SUBALTERNAS

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Seminario Internacional. Cien años: sujetos, transformación, realidad y Freire

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SEMINARIO SUR-SUR. La fuerza política de la descolonización y la subalternidad para la transformación educativa

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Seminario Internacional Educación y Accesibilidad Cultural: experiencias, prácticas investigativas, democratización y transformación del arte

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Panel de Discusión. Dilemas Críticos sobre Interseccionalidad

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Seminario Permanente «Otras Políticas de la mirada: potencialidades emancipatorias de lo visual»

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Panel de conversación: «Pedagogías Queer en Tiempos críticos»

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Curso de Especialización en Fácil Lectura y Mediación Cultural: adaptación de textos y creación de materiales accesibles para la inclusión y la participación social

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INSCRIPCIONES ABIERTAS 2022 – Diplomado Internacional en Educación Superior Inclusiva, Interseccionalidad y Discapacidad: herramientas para la intervención institucional y la mediación pedagógica

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Dossier EDUCACIÓN LECTORA Y JUSTICIA SOCIAL: POLÍTICAS, EXPERIENCIAS, SUBJETIVIDADES Y FORMACIÓN DE LECTORES CRÍTICOS

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Panel de conversación. Fácil lectura: pensando condiciones de equidad y justicia a través del derecho a la lectura

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Seminario Internacional sobre Educación Superior Inclusiva y Justicia Social

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SEMINARIO PERMANENTE Interseccionalidades críticas Lecturas de lo abyecto, (contra)memorias y educación

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II Seminario Internacional sobre Educación Lectora y Justicia Social: decolonialidad, políticas de la diferencia e infancias críticas

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Conversatorio Latinoamericano Paulo Freire Inmortal

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INSCRIPCIONES ABIERTAS Diplomado Internacional: Neurodiversidad y Neurodidáctica: herramientas para la gestión del currículo y la evaluación desde el Neuroaprendizaje

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INSCRIPCIONES ABIERTAS Seminario Internacional Educación Superior y Justicia Social: acción política, multiplicidad y nuevos soportes de intervención institucional

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INSCRIPCIONES ABIERTAS Seminario Internacional sobre Educación y Accesibilidad Cultural: experiencias, prácticas investigativas, democratización y transformación del arte

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COLOQUIO INTERNACIONAL «Prácticas letradas en clave interseccional y post-colonial: por el derecho a la diferencia y a la reinvención de la ciudadanía cultural»

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INSCRIPCIONES ABIERTAS 2022 – Diplomado en Métodos de Investigación Social e Interseccionalidad Crítica: perspectivas aplicadas a la intervención social compleja y al análisis de procesos políticos

Convocatorias Abiertas

SEMINARIO NACIONAL DE EDUCACIÓN INCLUSIVA: Reinvenciones e Interpelaciones críticas para educar en tiempos complejos. La lucha por justicia educativa

Convocatorias Abiertas

Congreso sobre Educación Crítica e Inclusiva Univ. de León, España contará con aval de CELEI

Convocatorias Abiertas

II Ciclo de Conferencias Internacionales: Tarea crítica de la Educación Inclusiva: transformaciones heterológicas, rearticulaciones políticas, acción fronteriza y creación de otros mundos

Convocatorias Abiertas

Inscripciones Abiertas Conferencia Internacional: «Avances y desafíos de la Pedagogía Hospitalaria en América Latina»

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Inscripciones Abiertas 2019 Seminario Internacional de Educación Lectora y Justicia Social

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II CONCURSO INTERNACIONAL DE ENSAYOS 2019. Pensamiento crítico y pensamiento político para la Educación Inclusiva

Convocatorias Abiertas

INSCRIPCIONES ABIERTAS Seminarios Virtuales 2019 «Educación Inclusiva Crítica: problemáticas analítico-metodológicas»

Convocatorias Abiertas

I CONCURSO IBEROAMÉRICANO DE TESIS 2018 – Investigación Crítica y Transformativa para la Educación Inclusiva en el siglo XXI

Convocatorias Abiertas

I Concurso Latinoamericano y Caribeño de Prácticas Educativas Significativas para la Transformación, la Educación Inclusiva y la Justicia Educativa

Convocatorias Abiertas

ABIERTAS POSTULACIONES 2019 -Diplomado Internacional: Neurodiversidad y Neurodidáctica: herramientas para la gestión del currículo y la evaluación desde el Neuroaprendizaje

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CONCURSO INTERNACIONAL DE ENSAYOS: Pensamiento crítico y pensamiento político para la Educación Inclusiva

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CALL FOR PAPERS: Perspectivas de literacidad crítica en el contexto de la Educación Inclusiva

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